lunes, 6 de junio de 2011



REFLEXIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
Producto 12

Ya que la historia es el estudio y la indagación de las acciones que ha realizado el hombre para conocer el pasado, lograr comprender el presente y formarse perspectivas para el futuro, nosotros como docentes debemos transmitirla de manera significativa en el alumno, empleando estrategias que tengan a bien desarrollar en ellos diversas habilidades y aptitudes, brindándoles herramientas para hacerlos reflexivos, al plantear una pregunta generadora en clase para retomar una situación problemática, por ejemplo. Con ello propiciamos que ellos mismos sean críticos, analíticos, despertar la curiosidad para que investiguen y construyan sus propios conocimientos históricos.
En lo personal viví dicho proceso de cambio y de aprendizaje significativo como alumna en el curso, ya que diversos conceptos se vieron modificados a partir de ir abordando los temas, participando, realizando las investigaciones, aplicando y realizando ejercicios como los de la narrativa, el uso de las TIC`S, la creación del blog, el trabajo en equipo, entre otras cosas.

PRODUCTO 14

¿Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia?
*      Reconocimos a la historia como parte fundamental de la civilización humana y se aborda de una manera que hace valorar los hechos históricos.
*      Conocí las TIC`S, que son herramientas indispensables en el actual desempeño académico, tanto de alumnos, como de maestros.
*      Aprendí a crear el blog personal y a interactuar de manera directa con los compañeros, intercambiando opiniones y puntos de vista acerca de nuestros trabajos.
*      Así como estrategias más variadas y dinámicas de enseñanza y atractivas para los pequeños.
De los métodos revisados en este curso ¿cuál impactó más en su práctica docente?
La entrevista, la narrativa y el uso de las TIC`S.
      

¿Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso?
La aplicación de estrategias más interactivas en mis clases, la importancia de motivar a los niños con preguntas provocadoras y guiarlos hacia un proceso de aprendizaje constructivo y enseñarles actividades novedosas respecto a la tecnología.

¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaste en el curso?
El hecho de que no hubiera internet en la escuela sede, ya que nos costó algo de trabajo crear nuestro blog a los que no sabíamos cómo hacerlo, además de que, por la misma razón, de pronto nos atrasábamos en el trabajo de equipo por falta de información en el momento del curso.
Otra dificultad con lo que me topé fueron algunas lecturas que estaban algo extensas y con un lenguaje que a veces llegaba a ser difícil de comprender.

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE LA NARRACIÓN

1.- ¿Por qué te interesó narrar tal personaje, situación o aspecto del tema investigado?
Porque creo que es importante hacerles saber a los demás la importancia de la llegada y el asentamiento de los primeros pobladores a América y todo lo que esto trajo consigo, así como la forma en que se fueron dispersando y fundando nuevas culturas.
2.- ¿De qué manera integraste la información reunida en tu narración?
Observando algunos videos para complementar los conocimientos que se tienen acerca del tema y leyendo  información en algunas otras  fuentes de información y comentando con las compañeras de equipo de qué manera podríamos expresar correctamente y de forma entendible la narración.
3.-Después de practicar la imaginación creativa al narrar, ¿Qué preguntas nuevas te surgen acerca de la investigación y sobre qué preguntas de las realizadas en sesiones anteriores comienzas a ver respuestas más claras? 
Más que preguntas nuevas esto me ha hecho reflexionar acerca de la importancia que tiene este acontecimiento que fue la base de la civilización humana y de la necesidad de transmitírselo así a los niños. Los cuestionamientos realizados al antropólogo aclaran las dudas.
CARICATURA: ÉRASE UNA VEZ LAS AMÉRICAS

Cuenta y muestra la forma de vida de los primeros pobladores y cómo era su convivencia.
http://www.youtube.com/watch?v=pkqzlvmZuHs
Opinión personal de la narrativa
Al principio trabajaba la narrativa de manera más expositiva, sin tomar mucho en cuenta la opinión de los niños y, aunque oralmente expresaba y transmitía los contenidos que debía, creo que no les transmitía significativamente el aprendizaje. A partir del curso y de las lecturas e intentado cambiar gradualmente mi forma de narrarles a los pequeños los contenidos que he visto en Exploración de la naturaleza y la sociedad, los hago cien por ciento partícipes y procuro que reflexionen, así como de partir de una situación problema que los ponga a pensar y los haga críticos.


Narración de Los Primeros Pobladores del  Continente Americano
Se dice que los primeros pobladores, que llegaron a lo que hoy conocemos como Continente Americano, caminaron un largo recorrido, desde Asia  a nuevos pueblos, pasando por el estrecho de Bering, es lógico pensar que caminaron sin saber a donde llegarían, pero la trayectoria que siguieron  la determinó el clima, los mares congelados permitieron el acceso a el nuevo mundo. La historia nos informa que estos nómadas, empezaron a tener asentamientos en diferentes lugares de América y que debido a las circunstancias  de satisfacción de necesidades, estos inmigrantes se dividieron en dos  grandes grupos, los nómadas y los sedentarios, los primeros buscaron la manera de vivir en un solo lugar, los segundos  siguieron recorriendo lugares, según sus gustos y necesidades.
Los nuevos pobladores, empezaron a fundar pequeños poblados o comunidades que fueron nuestras primeras culturas, como los olmecas, chichimecas, totonacos, etc. No es raro notar que tenemos semejanzas con personas de otros países, y esto es debido a la mezcla de razas. No sabemos a ciencia cierta si no había gente cuando ellos llegaron lo cierto es que ya pasaron a la historia como los primeros pobladores.

LISTADO DE LIGAS ÚTILES ACERCA DE LOS PRIMEROS POBLADORES


 Videos:    http://www.youtube.com/watch?v=EsORA05kyng
                    
http://www.youtube-com/watch?v=AODIM8qjdzgpoblamientoamericano.
                    
http://www.youtube.com/wach?v=V5R4r2aeDg8NR=1
                    
http://www.youtube.com/ci<wbr>vilizaciones/videos/487.htm

Textos:   http://www.conevyt.org.mx/colabotación/colabora/objetivos/libros_pdf/mun_lecc1.pdf
                  
http://www.baja.gob.mx/estado/Resena%20Historica/primeros_pobladores.htm.
                   
http://wwwslideshare.net/albanydia79/primeros-pobladores-de-america
                   
http://nuevo-leon.comprimeros-habitantes-de-mexico/20080402/

Audios:   http://www.poblamerica.blogspot.com/
                  http://www.ivoox.com/ciencia-al-cubo-primeros-habitantes-america-audios-   mp3_rf_
                                  592376_1.html 
                  http//radio.inah.gob.mx/index.html
                  
http://wwwjovimacavic.tripod.com/primeros-pobladores
Sitios web:  http://www.buenastareas.com/search_results.php?query=primeros+pobladores+de+
                           m%c3%Aqxico


PUNTEO DE LA LECCIÓN:
"La situación- problema: ¿una metodología de aprendizaje de la historia?"

v  Según Michel Huber (2000) el profesor debe tener claros los conceptos en los que se basan los contenidos históricos.
v  Los docentes aunque no han sido formados para reflexionar deben hacerlo.
v  Algunos libros, docentes e incluso historiadores, en sus investigaciones, simplifican la información.
v  Una situación histórica es una situación de problema (Karl Pooper) caracterizada por puntos de vista, opiniones, intereses contradictorios, divergentes y separados.
v  Se debe poner práctica un enfoque más coherente con lo que se piensa de la historia, la ciencia histórica.
v  Es bueno que se lleven a cabo procesos cognitivos más ricos que los que se dan en una simple situación de transmisión oral.
PUNTEO DE LECTURAS
“CLASES VIVAS”
*      ASISTENCIA EN ACTIVIDADES DE CARÁCTER CIVICO, SOCIAL, CULTURAL DENTRO DE LA COMUNIDAD.
*      SE ENVIA O ACOMPAÑA A LOS ALUMNOS A IR EN CALIDAD DE “OBSERVADORES CIENTIFICOS”, CON ACTITUD CRÍTICA: CUESTIONAR, ANALIZAR Y REFLEXIONAR.
*      ELABORAR UN REPORTE POR ESCRITO Y ENRIQUECERLO.
*      ESTO PERMITE QUE HAGAN CONCIENCIA DE SU SITUACION HISTORICA Y DE SU “HACER “ DENTRO DE LA HISTORIA.
“LA BIOGRAFÍA Y LAS AUTOBIOGRAFÍAS”
*      PARA LOS MAESTROS LA BIOGRAFÍA Y LA AUTOBIOGRAFÍA PROVEEN UNA ENTRADA INICIAL AL ESTUDIO DE PERIODOS DE TIEMPO Y DE LOS LUGARES CON LOS QUE SE ESTÁ POCO FAMILIARIZADO.
*      PARA LOS ESTUDIANTES ES PLACENTERO APRENDER HISTORIA  SIN MUCHO ESFUERZO, LEYENDO LAS VIDAS DE PERSONAS REALES.
*      SE PUEDEN UTILIZAR RECURSOS ESCRITOS O VISUALES (PELÍCULAS O VIDEOS).
*      EN EL CURSO DE “LIDERES MUNDIALES DEL SIGLO XX” IMPARTIDO POR ANA WARREN, SE LLEVARON A CABO VARIAS ACTIVIDADES EN BASE A LAS BIOGRAFÍAS:
-      LISTADO DE PERSONAS IMPORTANTES DEL SIGLO XX.
-      LECTURA DE BIOGRAFÍA DE UN LÍDER.
-      OBSERVACIÓN DE PELÍCULAS HISTÓRICAS.
-      VISITA DE CONFERENCISTAS.
-      LECTURAS ACERCA DE UN LÍDER Y UN SEGUIDOR.
*      EL ENFOQUE BIOGRÁFICO OBLIGA A LOS ALUMNOS A COMPROMETERSE EN CUANTO A TIEMPO CON UN PROYECTO.
*      PROBABLEMENTE NO ALCANCE EL TIEMPO EN LA CLASE PARA LEER COMPLETAMENTE LAS BIOGRAFÍAS.
*      LOS ESTUDIANTES DEBEN HACER JUICIOS DE LO QUE LEEN.
*      LOS MAESTROS DEBEN SER CONSCIENTES DE ENFOQUES CRÍTICOS, PERSPECTIVAS, ESTILOS, LIMITACIONES Y PREJUICIOS DE DIFERENTES BIÓGRAFOS.
*      ADEMÁS DEBEMOS EXAMINAR, EXPLORAR LAS FUENTES DE ÉSTAS Y DE LA EVIDENCIA.
*      EL USO CREATIVO DE LA BIOGRAFÍA NOS HABILITA A LLEVAR A CABO ESTUDIOS COMPARATIVOS DE ASUNTOS ÉTNICOS, DE SEXO Y RELIGIOSOS CON ASUNTOS POLÍTICOS Y GEOGRÁFICOS.
*      LA BIOGRAFÍA, AUTOBIOGRAFÍA Y LAS NOVELAS HISTÓRICAS AYUDAN A LOS ESTUDIANTES A COMPRENDER QUE ALGUNAS COSAS PUEDEN SER ENTENDIDAS DE CASI TODO EL MUNDO SIN IMPORTAR LA DISTANCIA EN EL PASADO O LO EXÓTICO DE LA CULTURA.
TEXTOS

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Arqueólogos de EEUU descubrieron huellas de una cultura antigua de cazadores y recolectores de plantas que habitaban en el territorio del estado Texas más de 15 mil años atrás, lo cual los hace antecesores de la cultura indígena Clovis, considerada hasta ahora como la más antigua de América, según un artículo publicado esta semana en la revista Science.





La primera migración humana hacia el continente americano fue obstaculizada por dos grandes glaciares, que mantuvieron a los primeros pobladores a las puertas del Nuevo Mundo durante cerca de 20.000 años, indica un estudio publicado esta semana.



Después de que los primeros pobladores de América cruzaron el estrecho de Bering hace decenas de miles de años, se originaron migraciones hacia el sur del continente, buscando lugares más propicios para la vida.


Según esta teoría los primeros pobladores pasaron de Asia a América a través del estrecho de Bering.


El antropólogo francés Paul Rivet plantea que, además de una inmigración asiática, también se produjo una oceánica, con oleadas de melanésicos y polinésicos, que habrían cruzado el Océano Pacífico, para llegar por Centroamérica y Sudamérica, respectivamente.





VIDEOS

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Excelente documental sobre la vida de los primeros habitantes de América durante última Era del Hielo. Se titula "Encuentros con Monstruos: La Frontera Eterna" y fue realizado por la BBC de Londres.

Video que trata acerca de los primeros pobladores que llegaron al continente americano por el estrecho de Bering y luego descendieron más al sur llegando a los andes peruanos alrededor de 15 000 años a. C.


Hace entre 60 y 40000 años pudo comenzar la entrada de gentes desde Asia, en sucesivas oleadas. El aumento de la temperatura dividió la masa de hielo en dos grandes placas, la de la Cordillera y la de los Lauréntides, dejando un amplio pasillo por el que los primeros pobladores pudieron colonizar nuevas tierras hacia el sur.

Video en el que se observa el mundo y explica lo que ocurrió entonces con la glaciación, así como con la llegada de los hombres y los animales.

Video realizado por alumnos de 6º año "A" de la Escuela Nº 1-427 "Tomás Prisco" - La Colonia - Junín - Mendoza. Muestra brevemente cómo se pobló América, las distintas teorías y el desplazamientos del hombre desde el norte de América hasta el sur.



AUDIOS

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http://www.youtube.com/watch?v=Es0RAo5kyng

Los primeros seres humanos en llegar al continente americano provinieron de Asia. Entre Siberia y Alaska hay un paso marítimo que se conoce como el Estrecho de Bering, y mide actualmente poco más de 80 kilómetros.
http://www.youtube.com/watch?v=vrQl9GSoP1M&feature=related
Cortometraje infantil que explica el poblamiento de América en teatro guiñol.
http://www.youtube.com/watch?v=xfByC8rKurs&feature=related

Aquí se describe brevemente algunas de las teorías sobre el poblamiento de América.

http://www.youtube.com/watch?v=BuyqobQ_21E&feature=related

La voz relata el poblamiento de América y cómo pudieron llegar al continente.


domingo, 5 de junio de 2011

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
         
             AMBITOS

MOMENTOS
HISTORICOS


MUNDIAL


NACIONAL


ESTATAL


LOCAL
LOS PRIMEROS POBLADORES
Había glaciaciones, y escasez de comida en Asia, por ello decidieron emigrar algunos de los pobladores de ese continente.
El congelamiento de los mares provocó el que los emigrantes pudieran recorrer extensiones largas  de terreno para llegar al nuevo continente
Las primeras culturas se asentaron en áridoamerica y posteriormente emigraron a  Mesoamérica
Los totonacos se volvieron sedentarios y estuvieron sembrando diversos productos en tierras fértiles
Los primeros pobladores de  aridoamérica
En Aridoamérica coincide una enorme cantidad de climas, desde el seco y árido en el verano hasta un frío incesante durante el invierno. Los emigrantes ya no pudieron volver a su lugar de origen. Por su propia comodidad.
Se habla de una Gran Chichimeca, denominación dada por los nahuas a los habitantes de las tierras norteñas
Sus habitantes debían dedicarse a actividades como la caza, la pesca, y la recolección. como los opata, jova y tarahumara
 Dejaron gran cantidad de pinturas rupestres
Los primeros pobladores de Mesoamérica
Al concluir el periodo de las glaciaciones, el clima comenzó a cambiar, se transformó en una región caracterizada por la aridez de su suelo, mientras que el centro-sur se convirtió en una zona fértil. Separándose nuevamente América de Asia
Los primeros grupos humanos llegaron al territorio que hoy ocupa México: comunidades de cazadores y recolectores
Los pobladores de esta región -a la cual se conoce como Mesoamérica- se transformaron en sedentarios y desarrollaron grandes civilizaciones.

El descubrimiento de la agricultura y la domesticación de ciertas especies animales y vegetales en un entorno ecológico capaz de ofrecer sustento a grandes poblaciones los mantuvo sedentarios.









  • ¿Qué se ha modificado en tus conceptos y representaciones en cuanto al uso de las TIC’S para el aprendizaje de la historia?
  • Que el uso de las TIC se convierte en un aprendizaje significativo, para el alumno,  cuando el maestro lo sabe utilizar y planea de manera adecuada, orientando la clase para la construccción del conocimiento.
  •  
  • La Historia  se aprenderá de manera interactiva.

  • Las TIC son enriquecedoras por su diversidad de actividades, pudiendo ser paginas con programas funcionales o portales educativos.

  • Es una herramienta innovadora auxiliar de la práctica docente, que enriquece, facilita y dinamiza a  la enseñanza aprendizaje de la Historia.
ORGANIZADOR DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA, HEMEROGRÁFICA Y VIRTUAL (INTERNET)
Situación Problema: Los primeros pobladores
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Información
Coincidencias divergencias
Utilidad

Alba N. López
Primeros pobladores del continente Americano.

¿Cómo y por dónde emigraron?
Da respuesta a la pregunta considerando a la cultura Clovis como las más antigua en América.

 Emigran de Asia a América por el estrecho de Bering.

Nos da a conocer mapas señalando la ruta que siguieron los primeros pobladores.

La Vanguardia.com/vida



Habla de los primeros pobladores a América que llegaron por dos grandes rutas.
Dieron lugar a todas las poblaciones modernas.


Los primeros pobladores y su ruta. Contiene imágenes del recorrido.

Ampliar información sobre las rutas y las poblaciones modernas que se formaron a partir de ellos.

Arturo Gómez  Alarcón
Video
chopinaproducciones

Blog. Consta de información con historietas, mapas, etc. que arrojan información a través de imágenes.

Los primeros pobladores.
Que el video cuenta con sonido y resulta atractivo para los niños.

Lograr aprendizajes eficaces en los alumnos.